quarta-feira, 15 de outubro de 2008
segunda-feira, 13 de outubro de 2008
Livro do Mês
“O Vento Assobiando nas Gruas” é Livro do Mês
Na Biblioteca Municipal do Barreiro
Jornal do Barreiro 09-10-2008
“0 Vento Assobiando nas Gruas”, de Lídia Jorge, editada pela Dom Quixote, é o livro do Mês de Outubro, na Biblioteca Municipal do Barreiro.
É um livro ancorado sobre dois mundos - um mundo contemporâneo, envolvido com a transformação acelerada da Terra, movido pelo instinto selvagem do futuro, e um outro mais antigo, onde a história de uma velha fábrica se cruza com a sorte de uma família numerosa, recém-chegada de África. Dois mundos, à primeira vista irreconciliáveis, e no entanto, a aproximá-los, por obra do acaso, caminha desde a primeira página a figura de Milene Leandro, a rapariga singular, para quem na simplicidade do seu juízo, acabará por obrigar os outros à revelação de si mesmos.
Figura central, é precisamente através das mãos de Milene que o leitor entra na primeira página, e é ainda com ela que encerra a última, depois de ter conhecido as suas expensas o caso de um amor, de um crime e de um silêncio para sempre selado. Por isso mesmo, o seu olhar desprevenido sobre a vida, o bem e o mal, assim como a avaliação que faz deste mundo, constituem a verdadeira matéria orgânica que constrói este livro.
Lídia Jorge nasceu em 1946, no Algarve. Licenciou-se em Filologia Românica pela Universidade de Lisboa e foi professora do Ensino Secundário. É considerada como uma das romancistas de maior sucesso na literatura portuguesa contemporânea.
Da sua vasta obra destacam-se os romances: “O Dia dos Prodígios” (1980), “O Cais das Merendas” (1982), “Notícia da Cidade Silvestre” (1984), os dois últimos distinguidos com o Prémio Cidade de Lisboa e a “A Costa dos Murmúrios” (1988), um dos mais poderosos textos sobre a guerra colonial, adaptado ao cinema num filme de Margarida Cardoso.
Refira-se que o seu romance “O Vento Assobiando nas Gruas” conquistou o Grande Prémio de Romance e Novela da Associação Portuguesa de Escritores e o Prémio Correntes d’Escritas.
Fonte: CMB
quarta-feira, 8 de outubro de 2008
XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação
XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação (08/10/2008)
O Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (CINTED) está recebendo até o dia 30, inscrições de trabalhos para o XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação que será realizado no período de 15 a 17 de dezembro. Os trabalhos selecionados serão publicados na Revista Novas Tecnologias na Educação ( RENOTE). Outras informações no site relacionado. Link relacionado: www.cinted.ufrgs.br/ciclo12
O Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (CINTED) está recebendo até o dia 30, inscrições de trabalhos para o XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação que será realizado no período de 15 a 17 de dezembro. Os trabalhos selecionados serão publicados na Revista Novas Tecnologias na Educação ( RENOTE). Outras informações no site relacionado. Link relacionado: www.cinted.ufrgs.br/ciclo12
Colégio Farroupilha
FEIRA DO LIVRO
Horário de visitação de 06 a 10/10: das 8h30 às 18h30
Convidamos para a XXIII Feira do Livro do Colégio Farroupilha e VIII Feira do Livro Infantil. Este ano nossa patrona será a escritora, ilustradora e ex-aluna Rita Bromberg Brügger.
Horário de visitação de 06 a 10/10: das 8h30 às 18h30
Convidamos para a XXIII Feira do Livro do Colégio Farroupilha e VIII Feira do Livro Infantil. Este ano nossa patrona será a escritora, ilustradora e ex-aluna Rita Bromberg Brügger.
segunda-feira, 6 de outubro de 2008
Alerta para quem trabalha com adolescentes
http://www.psicosite.com.br/tra/psi/esquizofrenia.htm
Apesar da exata origem não estar concluída, as evidências indicam mais e mais fortemente que a esquizofrenia é um severo transtorno do funcionamento cerebral.
A família pode considerar o comportamento como tendo passado dos limites, mas os mecanismos de defesa dos pais os impede muitas vezes de verem que o que está acontecendo; não é culpa ou escolha do filho, é uma doença mental, fato muito mais grave.
A esquizofrenia é uma doença incapacitante e crônica, que ceifa a juventude e impede o desenvolvimento natural. Geralmente se inicia no fim da adolescência ou no começo da idade adulta de forma lenta e gradual.
Apesar da exata origem não estar concluída, as evidências indicam mais e mais fortemente que a esquizofrenia é um severo transtorno do funcionamento cerebral.
A família pode considerar o comportamento como tendo passado dos limites, mas os mecanismos de defesa dos pais os impede muitas vezes de verem que o que está acontecendo; não é culpa ou escolha do filho, é uma doença mental, fato muito mais grave.
A esquizofrenia é uma doença incapacitante e crônica, que ceifa a juventude e impede o desenvolvimento natural. Geralmente se inicia no fim da adolescência ou no começo da idade adulta de forma lenta e gradual.
quinta-feira, 2 de outubro de 2008
quarta-feira, 1 de outubro de 2008
Projeto Mobilizador
Sistema CFB/CRBs lança Projeto Mobilizador ( Brasilia, Distrito Federal, Brasil - Comunique-se - ) Com vistas a contribuir efetivamente para a qualidade do ensino no Brasil e a melhora significativa das bibliotecas existentes nas escolas públicas distribuídas pelo País, o Sistema CFB/CRBs lançou, no dia 11 de setembro, o Projeto Mobilizador – Biblioteca Escolar: construção de uma rede de informações para o ensino público. O Projeto está apoiado em quatro princípios fundamentais que o Sistema defende por intermédio de sua execução: social, que contempla prioritariamente a sociedade como público-alvo beneficiário; profissional, que melhora a qualidade do perfil do bibliotecário envolvido; educacional, que fortalece a biblioteca escolar na Rede Pública de Ensino; e filosófico, baseada no entendimento de que a leitura e pesquisa juntas formam cidadãos. O Projeto visa organizar atividades que estimulem a sensibilidade e a consciência cultural e social, além de promover a leitura, os recursos e os serviços da biblioteca a toda a comunidade escolar e à comunidade externa.
PROJETO MOBILIZADOR
12/09/2008 - CONSELHOS DE BIBLIOTECONOMIA LANÇAM PROJETO MOBILIZADORPostado em Friday, September 12 @ 10:43:15 BRT por administrador
Bibliotecários de todo o país estarão reunidos nesta quinta-feira (11), no auditório do Ministério da Educação (MEC), para tratarem de assuntos relativos à qualidade de ensino no Brasil e a contribuição significativa das bibliotecas existentes nas escolas públicas distribuídas pelo país.
Na oportunidade será lançado pelo Conselho Federal de Biblioteconomia e pelos Conselhos Regionais de Biblioteconomia — que compõe o Sistema CFB/CRBs — o Projeto Mobilizador - Biblioteca Escolar: construção de uma rede de informações para o ensino público. O projeto está apoiado em quatro princípios fundamentais que o Sistema defende por intermédio de sua execução: social, que contempla prioritariamente a sociedade como público-alvo beneficiário; profissional, que melhora a qualidade do perfil do bibliotecário envolvido; educacional, que fortalece a biblioteca escolar na Rede Pública de ensino; e filosófico, baseada no entendimento de que a leitura e pesquisa juntas formam cidadãos.
Bibliotecários de todo o país estarão reunidos nesta quinta-feira (11), no auditório do Ministério da Educação (MEC), para tratarem de assuntos relativos à qualidade de ensino no Brasil e a contribuição significativa das bibliotecas existentes nas escolas públicas distribuídas pelo país.
Na oportunidade será lançado pelo Conselho Federal de Biblioteconomia e pelos Conselhos Regionais de Biblioteconomia — que compõe o Sistema CFB/CRBs — o Projeto Mobilizador - Biblioteca Escolar: construção de uma rede de informações para o ensino público. O projeto está apoiado em quatro princípios fundamentais que o Sistema defende por intermédio de sua execução: social, que contempla prioritariamente a sociedade como público-alvo beneficiário; profissional, que melhora a qualidade do perfil do bibliotecário envolvido; educacional, que fortalece a biblioteca escolar na Rede Pública de ensino; e filosófico, baseada no entendimento de que a leitura e pesquisa juntas formam cidadãos.
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